MANEJO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS PACIENTES EN LA ODONTOPEDIATRIA 1

 

Dr. Pedro A. Ricart Reyes

Odontopediatra

 

INTRODUCCION :

 

Las metas a lograr en el manejo del comportamiento de un paciente niño son establecer una actitud positiva hacia la salud y el cuidado dental y crear circunstancias durante las cuales el tratamiento pueda llevarse a cabo eficaz y eficientemente.

Por mucho tiempo se ha reconocido que el defecto físico más común  encontrado en niños de edad escolar es el de las caries dentales, hecho que se ha comprobado a través de los años con diferentes estudios.  Esto nos lleva a concluir que todos los profesionales de la salud, y en particular los dentistas, deben redoblar sus esfuerzos para aceptar más niños en sus oficinas y para practicar la odontología preventiva en todo el sentido de la palabra.  El hecho de que una gran parte de nuestra práctica dental está constituida de niños hace imperativo el que los dentistas estudien continuamente su sicología y la odontopediatría clínica, facilitando así la comunicación de ambas partes, la aceptación del tratamiento y el éxito en alcanzar nuestros objetivos.

OBJETIVOS :

Al finalizar esta serie de artículos podrás :

1- Ubicar al paciente según su edad en la etapa de desarrollo normal que le corresponde.

2- Inferir el carácter de los padres a base del comportamiento que exhibe el niño en la clínica.

3- Identificar y señalar las etapas de desarrollo del niño con sus características principales.

4- Describir con sus características primordiales las diferencias técnicas de manejo.

5- Reconocer la clase de reacción del niño hacia la experiencia dental.

6- Diferenciar la clase o los diferentes tipos de miedo y señalar las características principales de cada uno.

7- Controlar el comportamiento del paciente de acuerdo a su edad haciendo uso de las técnicas adecuadas.

ETAPAS DE DESARROLLO DEL NIÑO

Los niños crecen en tres dimensiones : física, mental y emocionalmente.  El comportamiento en cualesquiera de las etapas cronológicas depende de la interacción de estas tres áreas de crecimiento.  Si una de estas etapas se acelera o se retarda, el patrón de comportamiento se afecta marcadamente.  Esto es especialmente cierto cuando el desarrollo emocional se perturba.

A continuación presentamos las etapas de desarrollo del niño puntualizando las características fundamentales de cada una :

• A- Infancia

Es el período desde que el niño nace hasta los 2 años

• En esta etapa hay una total dependencia de su madre.
• El niño no obedece órdenes, como por ejemplo, " abre la boca ", ya que no tiene suficiente coordinación.
• Se deben usar los lazos emocionales que lo unen a la madre como medio de acercamiento al niño.
• Es normal que llore bastante en esta etapa de desarrollo.

B- Niñez Temprana

• Es la etapa de los 2 a 4 años de edad.
• Es un período de transición aunque no alcanza la independencia.
• En esta etapa empieza la individualidad.
• Es la edad adecuada para la primera visita dental.
• El niño puede obedecer órdenes durante esta etapa.
• La separación de la madre para la primera visita debe hacerse con cuidado, ya que le puede causar al niño un sentimiento de abandono.

C- Preescolar

• Es la etapa de los 4 a 6 años de edad.
• El niño cambia a un ser independiente y autónomo; es la edad de la independencia.
• Es la edad en que la relación con sus padres influye mucho en el comportamiento futuro del niño

D- Edad Escolar

• Es la etapa de los 6 a 9 años de edad.
• Es el período de socialización y aprendizaje.
• El niño aprende a comportarse fuera de la casa y a aceptar cosas que no le gustan; aprende a aceptar la autoridad.
• La mayoría de los pacientes a esta edad prefieren estar a solas con el dentista en el consultorio dental.

E- Edad Prepuberal

• Es la etapa de los 9 años de edad.
• El niño está en un período de latencia preparándose para la pubertad.
• A esta edad rara vez son pacientes problemas, son tranquilos y les molesta que sus padres se inmiscuyan en sus asuntos.

 

F- La pubertad y la Adolescencia

• Es la etapa de los 12 a 18 años de edad.
• Se requiere conocimiento especial y mucho tacto para tratar los pacientes durante esta edad.
• La pubertad y la adolescencia llevan a importantes y dramáticos cambios como resultado del desarrollo acelerado, ya sea físico, mental y emocional.